在高等教育阶段，培养人才的教育任务不仅是传授知识，而且要求教师应帮助学生获得对未知领域学习研究的方法，培养学生自主获得知识、运用知识和创造知识成果的能力。《催化原理》课程作为高校化学工程与工艺专业、应用化学专业重要的专业课之一，具有理论与实际联系紧密，社会应用性强等特点。因此。本课程教学目的是通过学习，使学生较牢固地掌握工业催化最基本的原理，能够理解催化过程的化学本质，为今后解决化工生产过程中和科学研究中遇到的各种催化反应问题打下良好的理论基础。由于课程涵盖了催化基本原理、各种类型催化反应和催化剂的应用、工业催化剂的制备、设计与性能评价、催化新材料和新技术等内容，课程内容十分丰富，而学时有限，如何能在完成教学计划、保证教学质量的同时，重视学生素质的培养和创新能力的提高，已成为《催化原理》课程教学改革中日益重要的工作。针对在教学过程中发现的问题，本文结合教学实践，探讨了如何提高《催化原理》课程的教学质量。